数字创意教学技能大赛 河南
2024-2-13 00:49
一、筹备阶段
河南拥有丰富的教育资源和先进的技术支撑，需要将这些资源整合起来，如优秀教师团队、数字教育平台、技术支持公司等。
比赛项目应体现技术支持对数字创意教学的影响和作用。例如，可以设计“数字故事讲述”、“VR/AR技术在课堂中的应用”等项目，强调技术和教育的融合。
为参赛者提供相关技术培训，让他们能够熟练掌握并运用到教学中。
二、实施阶段
根据设定的比赛规则和项目要求，参赛者提交自己的作品。
组织专家进行公正公平的评审，评价作品的技术含量、创新性和教育价值等。
将优秀的作品进行公开展示，让更多的人了解和支持这种新型的教学方式。
三、反馈调整阶段
收集观众、参赛者、评委的反馈，了解他们对这次比赛的看法和建议。
通过数据分析，找出比赛的优点和不足，以及未来改进的方向。
根据反馈和分析结果，制定相应的改进计划，如增加新的比赛项目、优化评审机制等。
