幼儿园大班（5-6岁）

通过展示不同种类的工艺品，让学生了解工艺品的特点和美感，并引导他们从色彩、形状、材质等角度进行观察和评价。

根据学生对工艺品的理解和欣赏，让他们发挥想象力和创造力，设计并制作属于自己的花瓶。

老师出示几款具有代表性的工艺品，如瓷器、陶器、木雕等，引导学生观察它们的颜色、形状、质感等特点，提问让学生分享他们的发现和感受。

讲解工艺品的历史背景和文化含义，以及设计师如何运用各种元素创造出独特的作品。老师可以拿出一些漂亮的花瓶，再次引导学生观察和讨论，理解花瓶的功能性和美观性。

让学生分组，每个小组用纸黏土或其他材料制作一个花瓶。在创作过程中，老师要鼓励他们大胆想象，充分发挥他们的创新精神。完成后，可以让学生分享他们的作品和设计理念。

让全班一起欣赏每个小组的作品，讨论每个花瓶的优点和特色。老师总结本节课的内容，强调工艺品和花瓶设计的重要性和乐趣。

1. 为了增加学生的参与度和兴趣，可以在导入阶段组织一个小游戏，例如“猜猜这是什么工艺品”，让学生在游戏中学习工艺品的知识。

2. 在实践环节，老师可以根据学生的实际水平和需要提供更多的指导和支持，例如示范制作过程，或者提供一些创作建议。